Арифметическая прогрессия
Алгебра, 9 класс · раздел «Последовательности»
Цели урока
- Понимать, что такое числовая последовательность и её члены, и узнавать арифметическую прогрессию.
- Находить разность прогрессии и любой её член по формуле n-го члена.
- Использовать характеристическое свойство: каждый член — среднее арифметическое соседей.
- Находить сумму первых n членов двумя формулами и выбирать удобную.
- Решать текстовые задачи ОГЭ, в которых величина меняется на одно и то же число.
Введение
Многие величины в жизни растут или уменьшаются «ровными шагами». Каждый месяц к накоплениям добавляется одна и та же сумма, каждый ряд амфитеатра длиннее предыдущего на одно и то же число мест, каждый день тренировки пробежка увеличивается на один и тот же километр. Такие последовательности чисел называются арифметическими прогрессиями.
Пример из жизни. В жизни прогрессия встречается постоянно. Представь, что ты решил откладывать деньги: в первую неделю 100 рублей, а каждую следующую — на 20 рублей больше, чем в предыдущую. Сколько ты отложишь в 15-ю неделю и сколько накопится за 15 недель? Считать по неделям долго. Формулы прогрессии дают ответ сразу: в 15-ю неделю 100 + 14 · 20 = 380 рублей, а всего (100 + 380) · 15 / 2 = 3600 рублей.
- ОГЭ. По демоверсиям ФИПИ последних лет в первой части есть задание на последовательности и прогрессии, обычно в форме практической задачи: ряды кресел, ежедневные упражнения, падение тела. Нужно найти член или сумму прогрессии.
- ЕГЭ. Прогрессии встречаются в текстовых задачах базового и профильного уровней, а также в задачах на кредиты и вклады (там рядом с арифметической часто работает и геометрическая прогрессия).
- Физика и информатика. Путь тела при равноускоренном движении за последовательные равные промежутки времени растёт по арифметической прогрессии. В программировании прогрессию описывает простой цикл «прибавляй шаг».
Главная идея урока: арифметическая прогрессия задаётся всего двумя числами — первым членом и разностью. Зная их, можно найти что угодно: сотый член, сумму тысячи членов, номер нужного числа.
Ключевые понятия
- Числовая последовательность — числа, записанные по порядку и занумерованные натуральными числами: a₁, a₂, a₃, … Число aₙ называют n-м членом последовательности, n — его номером.
- Арифметическая прогрессия — последовательность, в которой каждый член, начиная со второго, равен предыдущему, сложенному с одним и тем же числом d: aₙ₊₁ = aₙ + d.
- Разность прогрессии — число d = aₙ₊₁ − aₙ. Её находят, вычитая из любого члена предыдущий.
- Возрастающая прогрессия — прогрессия с d > 0; убывающая — с d < 0; при d = 0 все члены одинаковы.
- Формула n-го члена — формула, по которой член находят по номеру, не вычисляя предыдущие: aₙ = a₁ + (n − 1)d.
- Сумма первых n членов — Sₙ = a₁ + a₂ + … + aₙ.
- Рекуррентный способ задания (от лат. recurrere — «возвращаться») — способ, при котором следующий член вычисляют через предыдущие: aₙ₊₁ = aₙ + d.
Интуиция
Представь лестницу, у которой все ступеньки одной высоты d. Ты стоишь на первой ступеньке на высоте a₁. Чтобы подняться на n-ю ступеньку, нужно сделать n − 1 шаг, и каждый шаг поднимает тебя на d. Поэтому высота n-й ступеньки — a₁ + (n − 1)d. Именно «n − 1», а не n: на первой ступеньке ты уже стоишь, шагов до неё ноль.
Если отметить члены прогрессии на координатной плоскости точками (n; aₙ), все они лягут на одну прямую. Это не случайность: формула aₙ = a₁ + (n − 1)d = dn + (a₁ − d) — это линейная функция от номера n с угловым коэффициентом d. Арифметическая прогрессия — это линейная функция, которую «смотрят» только в натуральных точках.
Сумму удобно представить через знаменитый приём. Запиши члены прогрессии в строку, а под ними — те же члены в обратном порядке. Каждая пара «верхний + нижний» даёт одну и ту же сумму a₁ + aₙ: когда верхнее число увеличивается на d, нижнее на d уменьшается. Пар n, поэтому удвоенная сумма равна (a₁ + aₙ) · n, а сама сумма — вдвое меньше.
Основные правила
Формула n-го члена
aₙ = a₁ + (n − 1)d.
Из неё можно выразить любую величину: разность d = (aₙ − a₁)/(n − 1), первый член a₁ = aₙ − (n − 1)d, номер n = (aₙ − a₁)/d + 1.
Если известны два члена с номерами m и k, разность находят так: d = (aₘ − aₖ)/(m − k). Между ними m − k шагов.
Характеристическое свойство
Последовательность является арифметической прогрессией тогда и только тогда, когда каждый её член, начиная со второго, равен среднему арифметическому соседних:
aₙ = (aₙ₋₁ + aₙ₊₁)/2.
Например, в прогрессии 3, 7, 11 средний член 7 = (3 + 11)/2.
Сумма первых n членов
Sₙ = (a₁ + aₙ) · n / 2 — удобно, когда известен последний член.
Sₙ = (2a₁ + (n − 1)d) · n / 2 — удобно, когда известны первый член и разность.
Вторая формула получается из первой подстановкой aₙ = a₁ + (n − 1)d.
Доказательство и вывод
Формула n-го члена. По определению a₂ = a₁ + d, a₃ = a₂ + d = a₁ + 2d, a₄ = a₁ + 3d. Каждый раз к первому члену прибавляется столько разностей, сколько шагов сделано от первого номера: до номера n шагов n − 1. Строго это доказывается методом математической индукции: формула верна для n = 1, и если она верна для n, то aₙ₊₁ = aₙ + d = a₁ + (n − 1)d + d = a₁ + nd — верна и для n + 1.
Характеристическое свойство. Если aₙ₋₁ = aₙ − d и aₙ₊₁ = aₙ + d, то aₙ₋₁ + aₙ₊₁ = 2aₙ, откуда aₙ = (aₙ₋₁ + aₙ₊₁)/2. Обратно, если это равенство выполняется для всех n, то aₙ₊₁ − aₙ = aₙ − aₙ₋₁: разности соседних членов одинаковы, значит последовательность — арифметическая прогрессия.
Сумма. Запишем сумму дважды — в прямом и обратном порядке:
Sₙ = a₁ + a₂ + … + aₙ₋₁ + aₙ,
Sₙ = aₙ + aₙ₋₁ + … + a₂ + a₁.
Сложим почленно. В k-й паре стоят aₖ и aₙ₋ₖ₊₁. Их сумма равна a₁ + (k − 1)d + a₁ + (n − k)d = 2a₁ + (n − 1)d = a₁ + aₙ — одна и та же для всех пар. Пар n, поэтому 2Sₙ = (a₁ + aₙ) · n и Sₙ = (a₁ + aₙ) · n / 2.
Алгоритм
- Убедись, что перед тобой арифметическая прогрессия: величина каждый раз меняется на одно и то же число.
- Выпиши, что известно: a₁, d, n, aₙ или Sₙ. В текстовой задаче переведи условие на язык этих букв.
- Если нужна разность, найди её как разность соседних членов или через два известных члена: d = (aₘ − aₖ)/(m − k).
- Для нахождения члена по номеру используй aₙ = a₁ + (n − 1)d.
- Для суммы выбери формулу: с последним членом Sₙ = (a₁ + aₙ)n/2, с разностью Sₙ = (2a₁ + (n − 1)d)n/2.
- Если неизвестен номер, составь уравнение aₙ = a₁ + (n − 1)d и проверь, что n получилось натуральным.
- Проверь ответ: выпиши несколько первых членов и убедись, что они подчиняются условию.
Визуализации
Визуализация 1. Члены прогрессии лежат на прямой
На графике отмечены первые шесть членов прогрессии 2, 5, 8, 11, 14, 17 с разностью 3. Все точки лежат на прямой y = 3x − 1, а у прямой угловой коэффициент равен разности прогрессии. Между точками прямая нарисована только для наглядности: у прогрессии нет «члена с номером 2,5», её члены существуют лишь при натуральных n. Чем больше d, тем круче прямая; при отрицательной разности она идёт вниз.
Визуализация 2. Приём Гаусса для суммы
| Номер пары | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| Прямой порядок | 2 | 5 | 8 | 11 | 14 |
| Обратный порядок | 14 | 11 | 8 | 5 | 2 |
| Сумма пары | 16 | 16 | 16 | 16 | 16 |
Сумма первых пяти членов прогрессии 2, 5, 8, 11, 14 находится без сложения по порядку. Пишем члены в прямом и обратном порядке: каждая пара даёт 16 = a₁ + a₅. Пар пять, значит удвоенная сумма равна 80, а сумма — 40. Проверка сложением: 2 + 5 + 8 + 11 + 14 = 40. Этот же приём доказывает общую формулу Sₙ.
Примеры
Базовый уровень: член по номеру
Дана арифметическая прогрессия 7, 11, 15, … Найдите её двадцатый член.
Показать решение
Разность: d = 11 − 7 = 4. Первый член a₁ = 7.
По формуле n-го члена: a₂₀ = 7 + (20 − 1) · 4 = 7 + 76 = 83.
Ответ: 83.
Базовый уровень: сумма
Найдите сумму первых двенадцати членов прогрессии, у которой a₁ = −5, d = 3.
Показать решение
Известны первый член и разность — используем вторую формулу суммы:
S₁₂ = (2 · (−5) + 11 · 3) · 12 / 2 = (−10 + 33) · 6 = 23 · 6 = 138.
Ответ: 138.
Средний уровень: два известных члена
В арифметической прогрессии a₄ = 10, a₉ = 30. Найдите a₁ и d.
Показать решение
Между 4-м и 9-м членами 9 − 4 = 5 шагов, поэтому d = (30 − 10)/5 = 4.
Первый член: a₁ = a₄ − 3d = 10 − 12 = −2.
Проверка: a₉ = −2 + 8 · 4 = 30.
Ответ: a₁ = −2, d = 4.
Средний уровень: является ли число членом прогрессии
Является ли число 100 членом прогрессии 4, 11, 18, …?
Показать решение
a₁ = 4, d = 7. Предположим, что aₙ = 100: 4 + (n − 1) · 7 = 100, откуда (n − 1) · 7 = 96, n − 1 = 96/7.
Число 96/7 не целое, значит, натурального n нет.
Ответ: нет, не является.
Повышенный уровень: задача ОГЭ
В амфитеатре 12 рядов. В первом ряду 20 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в амфитеатре?
Показать решение
Число мест в рядах образует прогрессию с a₁ = 20, d = 3, n = 12.
Последний ряд: a₁₂ = 20 + 11 · 3 = 53.
Всего мест: S₁₂ = (20 + 53) · 12 / 2 = 73 · 6 = 438.
Ответ: 438 мест.
Олимпиадный уровень: сумма чисел с условием
Найдите сумму всех двузначных натуральных чисел, которые делятся на 7.
Показать решение
Наименьшее двузначное число, кратное 7, — 14; наибольшее — 98. Эти числа образуют прогрессию 14, 21, …, 98 с разностью 7.
Число членов: 98 = 14 + (n − 1) · 7, откуда n − 1 = 12, n = 13.
Сумма: S₁₃ = (14 + 98) · 13 / 2 = 112 · 13 / 2 = 728.
Ответ: 728.
Исключения и особые случаи
- Разность равна нулю. При d = 0 все члены одинаковы: 5, 5, 5, … Это тоже арифметическая прогрессия, хотя она не возрастает и не убывает. Её сумма Sₙ = n · a₁.
- Отрицательная разность. Прогрессия 30, 26, 22, … убывающая, d = −4. Формулы те же, но в них важно не потерять знак: a₁₀ = 30 + 9 · (−4) = −6.
- Номер должен быть натуральным. Если при поиске номера получилось дробное или отрицательное n, число не является членом прогрессии.
- Сумма не с первого члена. Сумму членов с k-го по m-й находят как разность Sₘ − Sₖ₋₁ или как сумму новой прогрессии, у которой первый член aₖ и число членов m − k + 1.
- Последовательность «почти прогрессия». 1, 3, 6, 10 — разности 2, 3, 4 разные, это не арифметическая прогрессия. Всегда проверяй, что разность постоянна, прежде чем применять формулы.
Типичные ошибки
- n вместо n − 1. a₁₀ = a₁ + 10d — ошибка. Правильно: a₁ + 9d, до десятого члена девять шагов.
- Неверный знак разности. В прогрессии 12, 9, 6 пишут d = 3. Правильно: d = 9 − 12 = −3. Разность — это «следующий минус предыдущий».
- Деление на номер, а не на число шагов. Из a₄ = 10 и a₉ = 30 получают d = 20/9. Правильно: между ними 5 шагов, d = 4.
- Забытое деление на 2 в формуле суммы. Sₙ = (a₁ + aₙ) · n — ошибка, это удвоенная сумма.
- Подсчёт числа членов. Членов от 14 до 98 с шагом 7 не 12, а 13: считать нужно и первый, и последний.
- Формулы прогрессии для непрогрессии. Применяют aₙ = a₁ + (n − 1)d к последовательности с меняющейся разностью.
Сравнения и мнемоники
Мнемоника. «Ступенек на одну меньше»
До n-го члена от первого нужно сделать n − 1 шаг — как до пятого этажа нужно подняться на четыре лестничных пролёта. Поэтому в формуле стоит (n − 1)d.
Сравнение. Арифметическая и геометрическая прогрессии
| Арифметическая | Геометрическая | |
|---|---|---|
| Как получается следующий член | прибавляем d | умножаем на q |
| n-й член | a₁ + (n − 1)d | b₁ · qⁿ⁻¹ |
| Свойство среднего члена | среднее арифметическое соседей | среднее геометрическое соседей (по модулю) |
| График точек (n; aₙ) | лежат на прямой | лежат на показательной кривой |
Историческая справка
Задачи на прогрессии есть уже в древнеегипетском папирусе Ахмеса (около 1650 года до н. э.): в одной из них 10 мер хлеба нужно разделить между 10 людьми так, чтобы доли отличались на одну восьмую меры. Решение — это арифметическая прогрессия с известной суммой и разностью.
Самая известная история о прогрессии связана с немецким математиком Карлом Фридрихом Гауссом (1777–1855). По легенде, школьный учитель задал классу сложить все числа от 1 до 100, рассчитывая надолго занять учеников. Маленький Гаусс почти сразу дал ответ 5050: он заметил, что 1 + 100, 2 + 99, 3 + 98 и так далее дают по 101, а таких пар 50. Историки спорят о деталях рассказа, но приём Гаусса — ровно то доказательство формулы суммы, которое мы разобрали.
Слово «прогрессия» происходит от латинского progressio — «движение вперёд». Его использовал ещё римский философ Боэций в VI веке, а систематическое изложение теории прогрессий появилось в учебниках алгебры XVII–XVIII веков.
Мини-практика
1Найдите разность прогрессии 13, 9, 5, …
Ответ: d = −4. Из следующего члена вычитаем предыдущий: 9 − 13.
2Найдите a₁₅, если a₁ = 2, d = 5.
Ответ: 72. a₁₅ = 2 + 14 · 5.
3Найдите сумму натуральных чисел от 1 до 50.
Ответ: 1275. S = (1 + 50) · 50 / 2.
4Числа x − 1, 5, x + 7 — последовательные члены арифметической прогрессии. Найдите x.
Ответ: x = 2. Средний член равен среднему арифметическому соседей: 5 = (x − 1 + x + 7)/2, 10 = 2x + 6.
Чек-лист
- Я проверил, что разность соседних членов постоянна.
- Я нашёл разность как «следующий минус предыдущий» и не потерял знак.
- В формуле n-го члена я умножил d на n − 1, а не на n.
- Для суммы я выбрал формулу по известным данным и не забыл разделить на 2.
- Если искал номер, я проверил, что он натуральный.
- Число членов я посчитал с учётом первого и последнего.
- Я проверил ответ, выписав несколько первых членов.
Итоги
- Арифметическая прогрессия — последовательность, где каждый член равен предыдущему плюс одно и то же число d.
- Формула n-го члена: aₙ = a₁ + (n − 1)d.
- Каждый член прогрессии — среднее арифметическое соседних членов.
- Сумма первых n членов: Sₙ = (a₁ + aₙ)n/2 = (2a₁ + (n − 1)d)n/2.
- Точки (n; aₙ) лежат на прямой с угловым коэффициентом d.
- Число является членом прогрессии, только если его номер получается натуральным.
- Текстовые задачи «на одно и то же число больше» решаются формулами прогрессии.
Дополнительные материалы
- Геометрическая прогрессия — последовательности, где каждый член умножается на одно и то же число.
- Линейная функция y = kx + b — график, на котором лежат члены прогрессии.
- Линейные уравнения — с их помощью находят номер члена и неизвестные параметры.
- Сумма геометрической прогрессии — сравните с формулой суммы арифметической прогрессии.
- Сложные проценты — где в финансовых задачах появляется геометрическая прогрессия.
Учебники из федерального перечня
Тема входит в федеральную образовательную программу (ФОП) и изучается по учебникам из федерального перечня. Текст урока авторский, учебники — для самостоятельного чтения:
- Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и другие; под редакцией Теляковского С.А. — Математика. Алгебра: 9-й класс: базовый уровень: учебник (Просвещение, 9 класс)
Потренироваться
Тест на 15 вопросов семи типов с разбором каждого варианта ответа — в уроке на платформе.
Открыть урок