Итоговый проект: эссе и дебаты
Критическое мышление, 6–11 класс · раздел «4. Дискуссия и итоговый проект»
Главное
Проект: выбрать спорный вопрос → собрать факты из проверенных источников → сформулировать тезис → построить три аргумента (тезис — довод — пример) → найти сильнейший контраргумент и ответить на него → написать эссе на 250–350 слов → провести дебаты с ИИ-оппонентом.
Правила
- Спорный вопрос с данными за обе стороны
- Три аргумента по схеме + контраргумент
- Каждый пример — с источником
- После дебатов — разбор ошибок
Разберём пример
Сформулируй тезис и один аргумент для вопроса «Нужна ли школьная форма?».
Тезис о форме + довод о соревновании и расходах + пример с источником
Частые ошибки
- Выбрать вопрос, где нет данных за вторую сторону.
- Проигнорировать сильнейший контраргумент.
Потренироваться
Задания с проверкой и подсказками, схема темы и разбор ошибок с ИИ-репетитором — в уроке на платформе.
Открыть урок